一、书
    启蒙书（入门0-6）

    Eric Carl四熊系列，鹅妈妈童谣，培生预备级第一辑、第二辑、培生灯塔、Child's play第一辑、第二辑、兰登1，学乐高频词、小毛怪、丽声妙想第一级、海尼曼GK、牛津树1-3、karen katz翻翻书系列

    绘本（拔高5-12）

    培生基础级、培生分级阅读、兰登2、自然拼读、牛津树4-6


    渠道

    京东、当当、天猫、淘宝

    APP

    喜马拉雅、荔枝、金山词霸


    二、学习阶段

    第一阶段，大概3个月时间，养成每天一起读书（或者娃坐着听书互动）的习惯


    1、背景音多放放 鹅妈妈童谣，英语儿歌，比如动画片的歌

    2、挑选一些简单、重复句子较多的绘本，比如《brown bear,what do you see》这类，可读可唱，有很多小动物图片，可以套颜色，可以套动物，可以套数数

    3、动画片可以挑peppa pig小猪佩奇、the octonauts海底小纵队的英语版，男生女生皆宜。

    4、坚持。如果能固定时间最好，比如晚上8点固定的亲子阅读，读本英语，简单的，开心的。 哪怕就15分钟。 如果不能固定时间，那就挑选碎片时间，比如早上叫娃起床，到出门上学，可能有30分钟，那放点儿音频听听
    5、做好记录。本周预计哪些书，不要一本书每天读，3天至少要换一换，如果娃特别喜欢某本，每天都要求看，没问题，除此本这外该换书换书。给娃新鲜感。 记录好每周的情况（不要成段，要大纲、词语即可）

    第一阶段属于不强迫阶段，只需要娃在场即可，比如背景音放英语歌时，娃可以在玩的状态。 但是亲子共读时，娃要在身边




    第二阶段，3个月--1年
    加强互动，重复第一阶段的工作，但是需要娃也必须参与了，比如，读过的书，里面颜色，动物，数量，哪些会一定鼓励娃说。


    先2个阶段，之后好好复盘一下经验教训，增加阅读量。

    三、启蒙英语过程中的疑惑
    1如何入手？几岁启蒙？
    从0岁开始就可以用背景音磨耳朵，多放儿歌童谣，不要过早纠结学单词、拼读、音标，另外启蒙赶早不赶晚，多早都不嫌早。

    2家长英语不好，如何带动？
    各类软件提供的音频视频资料丰富，家长可以自行学习（细节不用强迫一次都掌握好，比如这次注意th咬舌音，下次注意a,an，按书上来就行，主观能动性最重要），
    比如家长一周先自学2本特别简单的书，有存货后，脱开书，跟娃玩游戏、讲故事。

    3自己能教，报班还有必要么？
       没啥是绝对的，自己精力够用，能力够用，有耐心有恒心的情况下，自己家教也挺好，方便掌握娃的英语进度。

    4英语机构利弊，报了英语机构家长还要不要管？
       首先，报不报英语机构，家长一定都得管，跟紧老师留的作业，做好阅读拓展，增强亲子时间的亲密互动。
       英语机构利：解放家长（线下店）、有大纲、系统、分主题、英语国家的老师教（需要额外注意，是外国的，还是英语国家的，另外，是英语国家本土的，还是外来移民。），
       英语机构弊：家长不好掌握进度，经常以孩子高兴，老师表扬了就觉得好；一周2次学习频率太低，效果不明显。一旦送娃去机构，以后效果不好也只是想着换个别的机构，更难下决心自己教自己带，容易放任自流。
        
    5如果报英语机构，应该怎么挑选？
       首先找知名连锁，如瑞思、芝麻街、百特、励步等，师资口碑至少稳定，另外，挑离家近的，尤其是老人接送的情况。老师找英语国家本土，英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰的（移民第一代不算英语母语，第二代靠谱），班级规模，有小班不选大班、低幼启蒙不选一对一，如果拿不准报线下还是线上课，顺序建议先走线下机构。

    6如何利用碎片时间
      早晨起床、送园、出去玩路上、晚上睡觉前都可以磨耳朵，玩游戏。 只要不是读书、写作业、睡觉时间，都可以以音频当背景音。形成习惯，把习惯变成本能。
     
    6家长加班，娃生病，寒暑假跟爷爷奶奶度假去了，无法执行
       占领家庭地位制高点。在英语方面不能同时2个人掺和，只能一个人发令，其他人协助执行。不然意见相左，肯定无法推进。
       特殊时期可降低要求，比如给老人手机装app，固定每天放多久音频。每天有英语的动作就是打卡，坚持下去效果会很明显。